ADHD를위한 특수 교육 요법

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넓은 의미의 동의어

주의력 결핍 증후군, Fidget-Philipp Syndrome, Fidgety Philipp, Psycho-Organic Syndrome (POS), Hyperkinetic Syndrome (HKS), ADHD, Fidgety Phil, ADHD.
주의력 결핍 증후군, 정신-유기 증후군 (POS), ADD, 주의력-결핍-장애, 최소 뇌 증후군, 주의력 및 집중력 장애가있는 행동 장애, 주의력 결핍 장애, ADS, 주의력 결핍 장애, 몽상가, "한스-공중에서 엿보기", 몽상가.

정의

'치료 교육'이라는 이름에서 알 수 있듯이 교육이 특정 상황과 원인에 의해 부정적 영향을 받아 더욱 어려워 질 때 항상 사용할 수있는 특정 형태의 일반 교육입니다. 따라서 학습 문제 영역에서 치료 교육 형태의 치료는 일반적으로 중요한 역할을합니다.

ADHD의 경우 특정 증상에 따라 교육이 더 어려워 지므로 치료 적 교육적 조치에 기반한 치료가 이해 가능하고 권장됩니다. 목표는 증상을 완화하고 특별한 방식으로 집중하고주의를 기울이는 능력을 높이는 것입니다. 부정적인 행동을 인식, 처리 및 변경하여 일상 생활을보다 쉽게 ​​문제없이 관리 할 수 ​​있도록해야합니다. 특히 ADHD 아동의 경우 다른 아동과의 갈등을 줄이는 데 중점을 둡니다.

특히 항상 개별적으로 실행되는 학습 문제 분야에서는 치료 교육 요법 형식을 지정할 수 없습니다. 오히려 선택할 수있는 다양한 형태의 치료법이 있습니다. 몇 가지 치료법이 아래에 나와 있습니다.

그만큼 ADHD 아직 모든 분야에서 이해되지 않는 복잡한 질병입니다. 따라서 치료 방법은 다양하며 일부에서는 근본적으로 반대되는 경우도 있습니다.
Dr. 니콜라스 검 퍼트 그의 책에서 그는 ADHD의 모든 측면을 부모가 이해할 수있는 방식으로 설명하고 다양한 치료 옵션을 보여 주려고 노력했습니다.

운동 요법

그만큼 운동 요법그 위에 정신 운동 수준 일반적으로 치료 감독하에 소그룹으로 진행됩니다. 방법입니다 다양한 동작 옵션 (새롭고 다른)을 통해 자신의 신체를 경험하고 훈련.
특히 주의력 결핍 장애가있는 아동은 자신의 신체에 대한 인식에 문제가 있으며, 종종 총 및 미세 운동 영역에서도 문제가 있습니다. 다양한 운동 제안 (밸런싱, 점프, 달리기, 스윙, 슬라이딩 등)을 통해 자신의 신체와 자신의 능력을 더 잘 알게됩니다. 시간이 지남에 따라 처음에는 매우 어려웠던 운동이 더 안전 해져 궁극적으로 아동에게 자기 확신을줍니다. 운동 요법은 과잉 및 저 활동 어린이 모두에게 적합합니다.
개별 상황에 따라 다소 부드러운 형태의 운동 요법이 권장 될 수 있습니다. 이 시점에서 소위 감각 운동 통합 요법그 형태로 작업 요법 아래에 설명되어 있습니다.

작업 요법

작업 치료의 맥락에서 감각 기관의 장애, 운동 장애 및 환자의 정신적, 심리적 능력 장애는 일상 생활에서 독립성이 (다시) 가능할 정도로 치료되어야합니다.

사람이 생각하는 것과는 달리, 작업 요법은 어린이뿐만 아니라 모든 연령대의 사람들을위한 것이며 교육뿐만 아니라 신경 및 / 또는 정형 외과 작업도 포함합니다.

ADHD와 관련하여 작업 치료 치료는 많은 치료 옵션 중 하나 일뿐입니다. 작업 치료 치료는 일반적으로 모든 기본 정보를 교환하는 이른바 초기 상담과 치료 치료에 대한 초기 정보 (검사 절차, 절차, 부모 참여)로 시작됩니다. , ...) 중재.
작업 치료의 맥락에서, 본질적으로 양육에 관여하는 모든 사람들과 접촉을 설정하고 치료 전반에 걸쳐 계속해서 그들을 활성화시키는 것이 좋습니다. 이것은 치료가 일상적인 문제에 대해 효과를 발휘할 수있는 유일한 방법이며, 이런 방식으로 만 성공과 실패가 계획에 포함될 수 있습니다. 학부모와의 접촉 외에도 교육자 및 교사와의 협력이 필요합니다. 치료 의사, 심리학자 및 / 또는 기타 치료사와의 정기적 인 교환도 권장됩니다.
ADHD-특정 작업 요법은 ADHD-전형적인 동반 증상과 2 차 부작용으로 시작되며, 이로써 아동의 사회적 행동이 주로 고려되고 신체 수준이 운동 운동을 통해 해결됩니다.

어린이 작업 요법은 Bobath 요법이나 Ayre 요법과 같은 잘 알려진 형태의 요법 또는 Frostig, Affolter 등에 따른 개념을 사용합니다.

감각 통합 요법, 감각 운동 지각 요법 :

• 동작 순서 조정-> 조정 기술 향상
• 시각-청각 지각 향상
• 미세 운동 능력 향상 (예 : Jean Ayres에 따름)

신경 생리 학적 형태의 치료 (자기지도 훈련) :

• 메모리 성능의 장난기있는 향상
• 중요하고 중요하지 않은 것을 구별하는 능력의 장난스런 향상 :주의 집중지도의 향상
• 자기 조절을위한 니모닉의 장난기있는 개발
• 자기 규제를 통한 행동 개선 (회피는 없지만 목표 훈련 / 불쾌한 활동 수행) (예 : Bobath에 따라)

아동의 개별적인 요구 사항과 문제가 항상 출발점으로 간주되기 때문에 어떤 치료 적 접근을 추구할지에 대한 결정은 아동 자신에 달려 있습니다. 좋은 표적 치료가 시작됩니다 정확히 아이에게 적합한 곳. 치료 적 관점에서 볼 때, 아이는있는 곳에서 픽업됩니다. 결함은 치료 적으로 인식되고 처리됩니다.

ADHD 분야에서 작업 치료 치료의 성공을 무시할 수없는 것은 작업 치료사 직업의 증가하는 전문성 때문 만은 아닙니다. 개별 사례에서 성공할 수있는 정도는 전반적으로 평가할 수 없습니다. 성공은 항상 개인의 부작용, 특히 국내 지원 때문입니다.

동물 치료

이것은 동물과 관련하여 가장 눈에 띄는 ADD 어린이조차도 자신을 매우 배려하고 평균 집중 기간보다 더 오래 보낸다는 사실에 근거합니다. 시간이 지남에 따라 동물과 내면적이고 깊은 관계를 구축하여 자신감을 강화합니다.

동물 치료와 관련된 가능성은 다릅니다. 그러나 여기에서 한 가지 혼동해서는 안됩니다. 동물 치료와 동일시해서는 안됩니다. "아이가 애완 동물을 키운다".
동물 치료는 오히려 아이가 적절한 지점에서 특별히 훈련 된 동물 (예 : 개, ...)과 연결되는 것을 의미합니다. 첫째, 어린이는 예를 들어 비디오 카메라로 모니터링되는 등 동물과 함께 시간을 보냅니다.
일반적으로 이러한 치료는 여러 영역에서 어린이에게 긍정적 인 영향을 미칩니다.

1. 아이의 자신감이 강화됩니다
2. 아이는 동물로부터 애정을 받고 그를 대할 때 집중력과 독립성을 키 웁니다.
3. 위에서 언급 한 측면은 아동의 정신 균형을 회복 할 수 있습니다.

치료 승마-히포 테라피

치료 라이딩 / 히포 테라피
테라 퓨틱 라이딩은 동물에 대한 특별한 형태의 치료법이며 ADHD 치료 분야에서도 사용됩니다.
치료 라이딩은 신체 이동성, 운동 능력 및 근육 발달 향상 건물에 말과의 강렬한 관계 그것으로부터 궁극적으로 하나 자신감 증가 그리고 자립 자극합니다. ㅏ 정신 균형 도달 할 수 있고 따라서 아이는 더 긴 집중 단계에 간접적으로, 공격성을 줄이기 위해 움직일 수 있습니다.

운동과 ADHD

특히 ADHD 치료 분야에서 스포츠의 포함이 점점 더 고려되고 있습니다.
한편으로 제공되는 스포츠의 범위는 과도한 에너지를 사용하고 스스로 운동하는 데 사용될 수 있습니다. 다른 한편으로 스포츠 유형에 따라 스포츠에는 어느 정도의 팀워크가 필요하며, 이는 무엇보다도 점진적으로 개발되어야합니다. 이것이 ADHD 아동이 "정상적인"아동보다 더 많이해야하는 이유 중 하나입니다 스포츠에 이상적인 핏 주의해야 할 사항. 스포츠 클럽에 ADHD 아동을 등록하는 것이 항상 권장되는 것은 아닙니다. 증상의 심각성에 따라 증상 및 ADHD의 임상상에 대해 적절하게 정보를받지 못한 한 명의 트레이너가 상황에 압도 될 수 있습니다 (갈등 상황 일 수 있음). 따라서 아동의 관심사에 따라 행동 할뿐만 아니라 치료사와 아동의 구체적인 희망 사항에 대해 논의하는 것이 좋습니다. 또한 스포츠에 맞춰져 있고 숙련 된 트레이너 / 치료사가 감독하는 특정 치료 방법이 여러 곳에서 있습니다.

교육 조언

교육 상담 센터는 아동의 교육에 문제가 생기고 청소년이 더 이상 이러한 문제를 스스로 해결할 수 없을 때 항상 이용해야합니다.

교육 상담 센터는 광범위한 교육 문제 해결 지원 분야를 다루지 만 특별한 방식으로 매우 차별화 된 조언 및 / 또는 지원을 제공 할 수 있습니다.
부모가 육아 상담 센터에 도움을 요청할 수 있으려면 먼저 부모에게 연락해야합니다. 인정하다그들 혼자 만난 문제 더 이상 대처할 수 없다. 이 통찰력은 자주 온다 쉬운 일이 아닙니다 그리고 확실히 괴로운,하지만이 입장은 동시에 문제 영역을 벗어나는 첫 번째 방법.
교육 상담원은 원칙적으로 비밀에 묶여 있고 부모 / 법적 보호자가 기밀 유지를 해제하지 않는 한. 특수한 방식으로 학교 영역으로 확장되는 문제의 경우, 자녀를 위해 양육 조언은 기밀 유지 의무에서 해제되어야합니다. 또한 처음부터 시작해야합니다 개방적이고 정직한 기존 문제에 대해보고합니다. 이것이 지원이 성공할 수있는 유일한 방법입니다.
소위 한 번 초기 회의 논의 된 첫 번째 사실과 아마도 이미 일부 원인 인정되었다, 진단 조사 잇다. 진단이 이루어지면 개별 측면이 가시화되어 개별 지원 계획 다른 치료 영역으로 되돌아가는 생성 될 수 있습니다.
교육 상담 센터는 Arbeiterwohlfahrt, 청소년 복지 사무소, 집사 노동 또는 Caritas 협회와 같은 다양한 기관에서 제공합니다. 양육 조언에 대한 부모의 법적 권리로 인해 교육 상담 센터 뿐만 아니라 전국적으로 생성되었지만 비어 있는.

다른 형태의 치료

ADHD의 치료 영역에 대한 추가 정보는 아래에서 찾을 수 있습니다. ADHD 증후군에 대응하기 위해서는 어린이의 개별 증상에 따라 서로 다른 형태의 치료법이 의미있게 연결되어야합니다.

• ADHD 약물
• ADHD 심리 치료
• ADHD 영양 및 다양한 형태의 요법
• ADHD 및 가족.
• ADHD 및 동종 요법

언급 된 치료 옵션은 여러면에서 서로를 보완합니다. 치료 의사 또는 치료 치료사는 개별 사례에서 서로 결합 할 수있는 형태를 귀하와 함께 결정할 수 있습니다. 개별 증상을 시작점으로 삼고 결정을 내리는 것이 중요합니다.

기타 ADHD 문제

• ADHD
• ADHD 원인
• ADHD 증상
• ADHD 진단
• ADHD 요법
  • ADHD 치료 교육
    • ADHD 심리 치료
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  • ADHD 약물
    • 메틸 페니 데이트
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    • 항우울제
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  • 교육용 게임

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