ADD-주의력 결핍 증후군

• ADD 발생 빈도
• ADD의 원인
• ADD의 가능한 동반 증상

넓은 의미의 동의어

• 주의력 결핍 장애
• 주의력 결핍 장애
• 정신 유기 증후군 (POS)
• Hans-look-in-the-air
• 주의력 결핍 장애 (ADD)
• 최소 뇌 증후군

정의

주의력 결핍 증후군은 장기간 (약 6 개월)에 걸쳐 생활의 여러 영역 (유치원 / 학교, 집에서, 여가 시간)에서 눈에 띄는 부주의하고 때로는 충동적인 행동입니다. ADD가 반드시 과잉 행동과 연결될 필요는 없습니다.
오히려 꿈 등을 통해 등장하는 아이들도 ADD에 시달린다. 표시된 행동은 일반적으로 아동의 발달 수준과 일치하지 않지만 스스로 나타납니다. 즉, 해당 행동이 단계적으로 발생하지 않고 지속된다는 것을 의미합니다. 그 결과 적절한 도움 없이는 문제를 극복 할 수 없습니다. 주의력 결핍 증후군에는 두 가지 형태가 있습니다. 과잉 행동이없는 주의력 결핍 증후군 (ADD) 외에도 과잉 행동 변종 인 ADHD (과잉 행동을 동반 한 주의력 결핍 장애) 및 두 가지 변종이 혼합 된 유형이 있습니다.

두 용어의 공통점은 명확하게 정의 된 임상 사진 그것을 통해 행동 다른 증상 ADS의. ADD 또는 ADHD가있는 아동은 목표로 집중할 수 없으므로 집중력이 부족합니다. 이러한 결점은 일반적으로 아동 생활의 모든 영역, 즉 유치원이나 학교, 가족 및 여가 영역에 퍼져 있습니다. 집중력 부족은 어린이가 장기간에 걸쳐 특정 영역에 집중할 수있는 단계에서 특히 분명해집니다. ADD 아동이 꿈을 꾸기 시작하고 그렇지 않으면 반드시 부정적인 관심을 끌지는 않지만, 과잉 행동 (ADHD) 아동은 부정적인 부작용을 일으킬 수 있습니다 (일을 거부하는 것을 안절부절 못함).

AD의 다른 외부 표현으로 인해H이것은 일반적으로 더 자주 진단되지만 무엇보다도 더 빨리 진단됩니다.

다양한 일련의 연구에서 AD (H) S가 존재하면 정보 전달 및 처리 뇌의 다른 부분 사이 결함이있는 공장. 두 경우 모두 집중력이 때때로 상당히 손상됩니다. 그러나 이것이 ADD 또는 ADHD 아동이 영재 처음부터 제외 될 수 있습니다.
그러나 증상이 다른 학교 영역에서도 영향을 미칠 수 있다는 점이 눈에 띕니다. 하나는 드문 일이 아닙니다 읽기 및 쓰기 어려움 또는 / 및 산술적 약점.

ADD 발생 빈도

진단이 어렵고 안타깝게도 종종 여전히 부정확하거나 사용 된 진단 기준에 따라 다르기 때문에 ADD 사례의 빈도를 밝히기 어렵습니다. 따라서 일반적으로 대표 연구로 제한됩니다.

현재 인구의 약 3 ~ 10 %가 ADD가있는 것으로 추정됩니다. 이 중 약 3 ~ 6 %가 6 ~ 18 세 그룹 (초등학생 3 ~ 4 %, 청소년 약 2 %)입니다. 연구 결과에 따르면 남학생이 ADD 또는 과잉 행동 변이 형 ADHD를 더 자주 발병하는 경향이있는 것으로 추정됩니다. 비율은 소녀들에게 유리한 1 : 7이어야합니다.
일반적으로 ADD 대 ADHD의 비율은 약 1 : 3으로 추정됩니다. 그 이유에 대한 의견이 다릅니다. 과잉 행동이없는 ADD는 그렇게 부정적으로 "뛰어나지"않아서 해명과 진단을 위해 조언을받을 가능성이 적다는 의견이 종종 있습니다.

일란성 쌍둥이에 대한 쌍둥이 연구에서 ADD / ADHD가 존재하면 대부분 두 어린이가 영향을받는 것으로 나타났기 때문에 성인도 앓을 수있는 증상이 유전 될 수 있다고 가정합니다.

역사

역사적으로 알려진 것은“피지 필립”을 썼던 하인리히 호프만이 쓴“한스-룩 인-더-에어”의 이야기입니다.
일반적으로, 과잉 행동이없는 주의력 결핍은 주의력을 현저히 덜 받는데, 이는 무엇보다도 침착하고 주의력이 부족한 아이들이 일반적으로 덜 눈에 띄기 때문일 수 있습니다. 앞서 언급 한 주의력 결핍을 포함하여이를 진단하는 것은 훨씬 더 어렵습니다.

ADD의 원인에 대한 연구와 관련하여, 1870 년경에 유전을 배제하지 않은 최초의 진술이 이루어졌고 또한 아이들에게 가해지는 사회적 압력이 더욱 커지고 있음을 시사했다고 할 수 있습니다. 시간 엄수, 질서, 순종과 같은 점점 더 중요한 덕목은 모든 아이들이 같은 방식으로 성취 할 수 없습니다. 이 진술은 우리가 앉아서주의를 기울 이도록해야합니다 ...
예를 들어 20 세기 초의 추가 연구 과정에서 교육 이상의 책임감을 높이는 경향이 증가했습니다. 주의력 결핍 아동을 키우기 어려운 것으로 분류 한 그룹이 등장했습니다. 그러나 여기에서 그 아이들이 ADD의 과잉 행동 변이를 다루고있을 가능성이 더 높고 과잉 행동이없는 ADD의 진단이 그때도 훨씬 더 어려웠을 것이라는 것이 다시 분명해졌습니다.
역사적으로, ADD 진단의 어려움뿐만 아니라 난독증의 역사와도 유사합니다. 여기저기서 가능한 원인이 가정되고 공식화되고 나중에 취소되고 다시 가정되었습니다.

1930 년대에는 특수 약물이 과잉 행동을하는 어린이를 진정시키는 것이 우연히 발견되었습니다. 이것이 효과가 있었기 때문에 1960 년대에 가정되었고 연구 결과는 또한 뇌 장애가 ADD 발병의 원인이라는 것을 나타내었고 그에 따라 치료했습니다. 추가 연구 과정에서 ADD 발생의 원인은 하나가 될 수 없다고 판단되어 다중 인과 적 접근 (= 여러 요인에 기인)이 우세했습니다 .ADD의 원인으로 다양한 요인이 고려 됨 : 최소 뇌 기능 장애 (뇌 손상의 한 형태 인 MCD), 유전 (유전 전염), 변화된 사회에서 발생하는 결과 등

두 가지 상반되고 극단적 인 입장이 지속되었습니다. 한편으로는 ADD는 원칙적으로 약물로 치료해야한다고 생각하는 사람들이 있고, 다른 한편으로는 목표는 치료와 변경된 교육 수단을 통해서만 달성 할 수 있고 약물 요법은 피해야한다고 생각하는 사람들이 있습니다. 오늘날 대부분의 치료법은이 두 "극단적 인"관점 사이에서 찾을 수 있습니다.

설명에 대한 모든 (과학적) 시도는 의학, 심리학뿐만 아니라 교육 분야를 통해 이루어졌습니다. 그러나, 특히 학습 문제와 관련하여 모든 사람에게 적용되는 고전적인 은색 총알이 없다는 것을 명심해야합니다. 할 수있다. 문제는 항상 개별적인 특성이므로 ADD에 대한 개별 치료도 필요합니다.

다음 하위 주제에 대한 추가 정보를 찾을 수 있습니다.

ADD의 원인

오늘날에도 많은 요인이 ADD의 원인으로 여겨지더라도 1990 년대부터 신경 생물학적 설명 접근 ADD 개발을위한 설명 적 접근 방식으로 과학적으로 확립되었습니다.

신경 생물학적 설명 접근법을 인과 적으로 설명하려는 가능한 원인은 아래에서 찾을 수 있습니다. ADD의 원인.

조짐

주의력 결핍에 대해 말하면 모든 사람은 즉시 눈앞에 안절부절 못하는 필립의 이미지를 갖게됩니다. 매우 복잡한 주요 및 이차 증상도 있다는 사실은 어떤 식 으로든 증후군과 접촉 한 사람들 만 볼 수 있습니다.
또한 주의력 결핍 증후군의 다양한 변종이 서로 구별되어야합니다 : ADD 및 ADS + 과잉 행동 (ADHD), 두 변종의 혼합 유형. 이 증후군의 변형으로 고통받는 사람들은 중요한 자극과 중요하지 않은 자극을 구별하기가 어렵습니다. 영향을받은 사람들은 종종 영구적으로 과도하게 자극 된 상태에 있고 결과적으로 영구적 인 스트레스를 겪는다고 가정합니다.
다른 변형에 따르면 두 가지 주요 영역, 즉 ADD 및 ADHD 모두에서 발생할 수있는 증상이 있지만 특정 증상도 있습니다.

주제에 대해 자세히 알아보십시오. 성인의 ADD 및 ADD 증상의 증상

ADD의 징후는 무엇입니까?

예를 들어 오랫동안 창 밖을 응시하거나 문서에 낙서를하는 등 어린이에게 눈에 띄는 몽환적 인 느낌이 일반적입니다. 또한 집중력이 손상되어 작업을 완료하기가 어렵고 지시를 불완전하게 따르며 쉽게 산만 해집니다. 그들은 사회화하기가 어렵고 종종 자신을 고립시킵니다. 지능은 제한되지 않으며 영향을받는 사람들은 종종 번성하는 상상력과 창의력을 가지고 있습니다.

진단

ADD 진단을 내리는 것이 쉽지 않다는 사실은 ADD 자체를 앓지 않는 성인 (성인의 ADD 진단)뿐만 아니라 어린이와 청소년에서도 ADD 전형적인 증상이 발생한다는 사실 때문입니다. 때때로 거의 모든 어린이는 주의력 부족과 "나태함"을 경험합니다.

진단을 내리는 데 어려움은 이러한 사례를 설명하고 "실제"ADD 사례를 진단하는 것입니다. 예를 들어 건초 더미에서 바늘을 찾는 유명한 검색과 상징적으로 비교할 수 있습니다.

격렬한 진단이 아이에게 내리기 전에“의심스러운 요인”이 약 반년 동안 반복해서 나타나고 무엇보다 비슷한 형태로 나타났어 야합니다.

가능한 한 잘못된 진단을 배제 할 수 있도록 다음 진단 조치를 고려해야합니다.

1. 부모에게 질문
2. 학교 (Kiga)에 의한 상황 평가
3. 심리 보고서 작성
4. 임상 (의료) 진단

어린이의 ADD 테스트

부모 나 교사가 지속적으로 주의력 ​​부족, 집중력 문제 및 기타 ADD 증상을 발견하면 자녀에게이 장애 검사를받을 수 있습니다. 일반적으로 소아과 의사가 이에 대한 책임이 있으며 다양한 주의력 및 행동 테스트를 수행합니다. 신체 검사와 지능 검사도 증상의 다른 원인을 배제하기위한 진단의 일부입니다. 사용 된 테스트는 일반적인 ADHD에서도 사용되는 테스트입니다. 예를 들어, SDQ (강점 및 어려움 설문지), Conners 척도 또는 CBCL (아동 행동 체크리스트)과 같은 전형적인 증상 및 동반 문제에 대해 묻는 부모 및 자녀를위한 설문지가 포함됩니다. 어린이의 반응과 집중력이 요구되는 컴퓨터 지원 변형도 사용할 수 있습니다. 그러나 이러한 검사보다 더 중요한 것은 마비, 즉 의사와의 자세한 논의입니다. 이러한 표준화 된 테스트는 종종 모든 증상을 포착하지 못하며 신뢰할 수 없습니다. 진단은 의사가 검사 후 ADD도 감지하는 경우에만 확인됩니다.

더 읽어보기 : 행동 문제가있는 아동 및 청소년을위한 치료 및 도움, 아기의 행동 문제를 인식하는 방법

성인의 ADD 테스트

원칙적으로 ADD가있는 성인은 어린이와 동일한 검사가 가능합니다. 모든 연령대에서 증상 및 동반 문제에 대한 설문 조사가 가능하기 때문입니다. 의사가주의를 확인하기 위해 환자와 함께 수행 할 수있는 전체 테스트 배터리도 있습니다. 그러나 어려움은 영향을받은 사람으로서 ADD를 인식하고 의사에게 연락하는 것입니다. 일반적으로 환자는 자신의 장애를 인식하지 못하고 증상을 성격의 약점으로 간주합니다. ADD가 어린 시절 초기에 진단되지 않으면 사람들은 늦게 또는 전혀 알지 못할 것입니다. 우울증과 같은 동반 문제로 환자를 치료하는 의사가 주의력 장애의 의심을 표현하는 것은 드문 일이 아닙니다. 그런 다음 세부적인 논의를 통해 문제가 발생한 기간을 통해 진단을 내립니다. 따라서 특히 성인의 경우, 보상 전략을 개발 한 많은 환자가 실패하고 인정받지 못하는 표준화 된 검사보다 의사와의 대화가 더 중요합니다.

감별 진단

치료와 관련하여 정확한 진단이 필요하기 때문에 특정 질환을 진 단적으로 차별화해야합니다. 이것은 전형적인 검사에서 ADD와 증상 적으로 유사한 질병을 배제한다는 것을 의미합니다.

ADD 외에도 다른 질병이 의심되는 경우 차등 진단 차별화가 필요할 수도 있습니다.

감별 진단에 대한 더 자세한 정보는 ADS 진단 : ADS 진단을 클릭하십시오.

ADHD와의 차이점은 무엇입니까?

전형적인 ADHD에서 증상 복합체 과잉 행동과 충동이 전면에 있습니다. 영향을받은 사람들은 종종 "Fidget-Philipps“누가 가만히 앉아 다른 사람을 방해합니다. 이러한 형태의 ADHD에서 증상은 어린 시절에 눈에 띄게 나타나며 아동의 부모와 교사는 의사와 상담합니다. 과잉 행동이없는 ADD에서도 증상은 어린 시절부터 존재했지만 종종 간과됩니다. 이 아이들은 ADHD에서와 유사한 감각 과부하를 경험하는데, 여기서 중요한 것을 중요하지 않은 것과 분리하기가 어려우므로 주변에서 너무 많은 자극을 흡수합니다. 이러한 과도한 요구는 주의력과 집중력 장애를 초래합니다. 동시에 너무 많은 정보가 쏟아져 내리기 때문입니다. 과잉 행동을하는 아이들은 움직임, 비정상적인 행동 및 충동적인 반응으로이를 보완합니다. Hypoactive, 즉“underactive”ADD 아이들은 외부 세계로부터 자신을 고립시키고 그들의 상상력에 피신하려고 노력합니다. 이것은 전형적인 "의 이미지를 만듭니다.꿈 꾸는 사람“집중력이 부족해서 학교에서도 문제가있는 사람. 그러나이 꿈결 같은 결석은 종종 정상적인 수줍음과 내향성, 학교에서의 어려움은 지능 부족으로 해석됩니다.

이것은 심각한 결과를 초래할 수 있습니다. 실패와 사회적 문제는 자신의 성격에 기인하고 자존감에 엄청난 부담을주기 때문입니다. 이것은 나중에 우울증과 사회적 고립과 같은 관련 문제에 유리합니다. 장애를 인식하기가 더 어렵 기 때문에 ADD는 ADHD보다 심리적 문제와 행동 문제의 위험이 더 높습니다. 또한 치료가 부족하기 때문일뿐만 아니라 다른 이유가 있어야하는 성인기에 더 자주 지속됩니다.
증상의 원인이 무엇이며 ADHD의 과다 및 저 활동 형태의 차이가 어디에서 오는지 아직 명확하지 않습니다. 뇌의 손상된 신호 전달과 같은 일부 메커니즘은 두 유형 모두에 공통적 인 반면, 다른 모습으로 이어지는 차이점은 아직 완전히 탐구되지 않았습니다. 그러나 다음은 모든 ADHD 유형에 적용됩니다. 증상의 조기 발견 및 치료는 거의 모든 환자의 고통 수준을 낮추고 제한없는 삶을 영위 할 수 있도록합니다.

ADD 및 아스퍼거 증후군

ADD의 많은 증상은 자폐증 스펙트럼의 장애인 아스퍼거 증후군과 유사합니다. 사회적 고립, 심리적 이상 및 부적절한 행동은 두 장애 모두에서 특히 흔합니다. 일부 환자는 실제로 두 가지 질병을 모두 가지고 있지만 대부분의 경우 확인해야 할 조건은 하나뿐입니다. ADD를 진단 할 때 전형적인 주의력 결핍은 자폐증과 같은 증상과 구별되어야합니다.

주제에 대한 자세한 내용은 다음을 참조하십시오. 아스퍼거 증후군

요법

치료는 ADD의 증상에 따라 개별적으로 설계되어야합니다. 그 결과, 각 치료법은 아동의 결핍에 개별적으로 맞춰져야하며 가능하면 전체 론적 (다양성)이어야합니다. 아이는 현재있는 곳에서“픽업”되어야합니다. 즉, 교육 및 치료 작업은 개별 학습 수준과 개별 학습 조건 및 아동의 작업 기회 영역에서 시작해야하며 특별한 방식으로 그들을 지향해야합니다.
"전체 론적 접근"은 또한 치료사-학부모-학교 간의 협력을 의미합니다. 양육에 관련된 모든 사람들 (특히 조부모)에게 서로 협력해야만 성공할 수 있다는 점을 분명히해야합니다.
또한,“전체 론적”은 항상 치료 적 접근의 맥락에서 사회적 정서적 영역과 정신 운동 및인지 영역의 조합을 의미합니다.

추가 정보는 Therapy ADD에서 확인할 수 있습니다.

무엇보다도 우리가 특별히 개발 한 특정 치료법이 있습니다. 이것들은:

1. ADD의 약물 요법 : 메틸 페니 데이트 및 항우울제를 포함한 ADD 약물,
2. ADD 치료의 심리 치료 적 접근 : ADD의 심리 치료,
3. 치료 교육 접근법 : ADS 치료 교육,
4. 영양 접근 : ADD의 영양
5. 가족 지원 : ADD 및 가족

ADD를위한 약물

ADD는 ADHD의 과잉 활성 형태에 대한 약물로도 치료됩니다. 이것으로 치료가 이루어지지는 않지만 증상이 줄어들어 고통이 줄어 듭니다. 가장 널리 사용되는 제제는 소위 메틸 페니 데이트 (예 : 리탈린 ®)로, 뇌의 신호 전달을 개선하여 성능을 향상시키는 암페타민 유사 물질입니다. ADD에서이 물질은 일반적인 ADHD만큼 자주 작동하지 않지만 환자는 종종 더 적은 용량으로 또는 약물없이 다른 요법으로 관리합니다. 과잉 활성 ADHD가 부족한 원자 엑 세틴 (예 : Strattera ®)과 같은 다른 물질은 ADD에서 더 많이 사용됩니다.
동종 요법 및 허브 대안도 환자에게 제공됩니다. 어떤 물질이 개별 사례에서 가장 잘 작동하거나 부작용이 가장 적은지는 사람마다 다르므로 자세한 조언과 환자 테스트가 필요합니다. 그러나 거의 모든 경우에 약물 요법만으로는 충분하지 않으며 심리 요법과 행동 요법으로 보완해야합니다.

주제에 대한 자세한 내용은 다음을 참조하십시오. 약물 추가

메틸 페니 데이트

Methylphenidate는 ADD 및 ADHD 요법에서 가장 흔한 물질이며 Ritalin® 또는 Medikinet®과 같은 약물에서 찾을 수 있습니다. 그것은 시냅스 에서이 물질의 농도를 증가시켜 메신저 물질 도파민을 통해 뇌의 신호 전달을 향상시키는 정신 자극제 그룹의 암페타민 유사 물질입니다. 따라서 메틸 페니 데이트는 아직 밝혀지지 않은 장애의 원인을 제거하지 않고 오히려 증상을 완화시킵니다. 불행히도 Ritalin®의 부작용은 특히 위장관과 정신에 매우 흔합니다. 따라서이 약의 사용은 오늘날 논란의 여지가 있습니다.

약초

많은 ADD 환자는 경미한 증상이나지지 치료를 위해 약초를 사용합니다. 예를 들면, 집중력을 향상시키는 은행 나무 추출물 또는 정신 건강 증진을위한 바흐 꽃 준비가 있습니다. 그러나 한약재도 부작용이있을 수 있으며 모든 약물이 기존 약물과 호환되는 것은 아니므로 의사 나 약사에게 조언을 구하는 것이 좋습니다.

ADD에 대한 동종 요법

또 다른 치료법은 동종 요법 치료법으로 ADD 치료에 점점 더 많이 사용되고 있습니다. 많은 경우, 더 나은 내약성으로 기존 약물과 유사한 성공을 얻을 수 있지만 효과는 환자마다 다르며 메틸 페니 데이트보다 연구가 적습니다. 동종 요법의 원리에 따라 증상의 심각도에 따라 물질이 저농도로 투여됩니다. 유황 또는 아가리쿠스와 같은 전형적인 ADD "몽상가"물질은 가능한 치료 옵션이 될 것입니다.

ADD의 가능한 동반 증상

다음 페이지에서 수반되는 문제에 대해 자세히 알아볼 수 있습니다. 학교 부문에서 이들은 읽기 및 쓰기 어려움 그리고 산술적 약점.
ADD 아이들도주의를 집중하는 데 어려움을 겪기 때문에 집중력 저하 -이 페이지의 문제 및 증상에 대해 자세히 알아보십시오.

• 읽기 및 철자 약점 / 난독증
• 산술적 약점 / 난 산증
• 집중력 저하
• 영재

성인에 추가

과잉 행동이없는 주의력 결핍 장애는 다른 유형의 ADHD보다 성인기에 지속될 가능성이 더 높습니다. 즉, 첫 번째 증상은 어린 시절에 나타나고 변화하지만 "함께 자라는"것은 아니지만 학창 시절 내내 영향을받는 사람과 일상적인 직장 생활에 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 과잉 행동 형태의 ADHD는 대부분 소아 질환으로 남아 있지만 ADD는 종종 교차 연령 장애입니다. 그 이유는 아직 명확히 밝혀지지 않았습니다.
이 형태는 전형적인 충동 성과 활동성 ADHD보다 현저히 덜 눈에 띄기 때문에 영향을받은 많은 사람들에서 어린 시절에 진단되지 않았으므로 적절하게 치료되지 않습니다. 과잉 ADHD 환자조차도 어렸을 때 증상을 다루는 방법을 배우지 않으면 성인기에 문제가 생길 수 있습니다. 따라서 질병에 대한 인식 부족 또는 잘못된 취급은이 유형의 영향을받는 평균 이상의 사람들이 수십 년 동안 질병으로 고통받는 이유 중 하나가 될 수 있습니다. 그러나 질병의 기간에 따라 성인의 ADD 증상의 심각도도 변합니다. 아이들은 주로 몽환적이고 멍청한 것처럼 보이지만, 어른들의 집중력과 집중력의 어려움은 눈에 띄지 않습니다. 종종 그들은 건망증이 있고 쉽게 산만하고 압도적이지만 일반적으로 증상을 숨기는 보상 전략을 개발합니다. 그들은 종종 어려움을 유발하는 상황을 피합니다. 직장이나 사회 환경에서. 적절한 치료를받지 않으면 직장과 일상 생활에서 대개 어려움을 느낍니다.

예를 들어, 성인의 경우 잦은 실패와 자존감 부족으로 인해 발생하고 환자의 고통을 유발하는 심리적, 사회적 문제가 더 전면에 있습니다. 그들은 보통 증상을 질병이나 장애로 인식하지 않고 자신의 약점과 결점으로 인식합니다. 따라서 ADD 환자는 성능 문제 외에도 평균 이상으로 우울증을 앓고 있습니다. 심리적 훈련과 필요한 경우 약물 치료를 통한 적절한 치료는 고통의 수준을 줄이고 이러한 동반 장애의 발생을 예방할 수 있습니다. 따라서 장애를 인식하고 치료하는 것은 환자의 안녕을 보장하는 데 필수적입니다.

주제에 대한 자세한 내용은 다음을 참조하십시오. 성인에 추가

우울증과 ADD의 관계는 무엇입니까?

열악한 성과와 사회적 문제로 인해 많은 ADD 환자는 어린 시절에 실패와 실망을 경험하며 자신에게 귀속됩니다. 그들의 특별한 재능이 장려되지 않고 주의력 장애에 대처하는 방법을 배우지 않으면 영향을받는 대부분의 사람들의 자존감이 엄청나게 고통받습니다. 따라서 ADD 환자에서 평균 이상의 우울증 발생률은 놀라운 일이 아닙니다. 정확한 숫자는 연구에 따라 다르지만 적어도 5 번째 ADD 환자마다 적어도 한 번의 우울 단계를 겪었다 고 가정 할 수 있습니다.

영재와 ADD의 연관성은 무엇입니까?

ADHD 또는 ADD와 결합 된 영재의 빈도에 대한 데이터는 명확하지 않습니다.그러나 확실한 것은 두 가지 조건 모두 진단을 더 어렵게하여 영재 또는 ADD가 종종 인식되지 않는다는 것입니다. 그러나 지능이 높은 사람들은 주의력 결핍을 훨씬 더 명확하게 인식하기 때문에 보통 다른 사람들보다 더 많은 고통을받습니다. 따라서 영재 ADD 환자는 엄청난 스트레스를 받고 있으며 심리적 문제를 동반 할 위험이 더 높습니다.

알코올과 ADD의 관계는 무엇입니까?

중독성 행동은 관련 ADHD의 주요 문제입니다. 니코틴과 알코올이 우선입니다. 그러나 특히 충동 성은 해로운 행동의 유발 요인으로 볼 수 있기 때문에 연구 상황은 좋지 않지만 니코틴 및 알코올 남용의 빈도는 순수 ADD에서 덜 높은 것으로 추정됩니다. 따라서 개인이 알코올 중독에 걸릴 위험이 얼마나 높은지는 아마도 개인의 심리적 상태와 증상으로 인한 고통의 수준에 달려 있습니다.

ADD는 파트너십에 어떤 영향을 미칠 수 있습니까?

ADD를 가진 사람들은 대인 관계를 갖는 것이 더 어렵다는 것을 알게됩니다. 그들이 상대방에게주의 깊게 듣고 적절하게 반응하는 것은 쉽지 않습니다. 또한 그들은 오해를 빨리 느끼고 종종 거부 당합니다. 그래서 문제는 ADS 관계에서 어려운 커뮤니케이션입니다. 두 파트너 모두 상대방에게 반응하고 필요를 이해할 수 있도록하는 방법을 배우는 다양한 치료 옵션이 있습니다.