발달 문제는 무엇입니까?

정의

아이들은 개별적으로 그리고 다른 속도로 발달합니다. 발달 이상은 아동 발달의 여러 영역에서 발생할 수 있으며 다르게 발음 될 수 있습니다.

장애에는 예를 들어 언어 및 언어 장애, 읽기, 쓰기 및 산술과 같은 학교 영역의 이상, 운동 이상 및 정신적 또는 정서적 수준의 심각한 발달 장애, 예를 들어 자폐증이 포함됩니다.

원인

소아는 무해하거나 심각 할 수있는 다양한 발달 이상이있을 수 있습니다. 무해한 발달 지연은 심각한 발달 장애와 구별되어야합니다.

발달 이상은 유기적, 심리적 또는 심리적 영향으로 인해 발생할 수 있습니다. 심리적 원인은 "내부"또는 "외부"에서 올 수 있습니다.

• 정신적 또는 정서적 발달 장애의 내부 원인은 대사 질환에서 발생할 수 있습니다.
• 외부 원인은 양육 부족이나 어린 시절의 트라우마입니다. 이러한 원인은 어린이의 관계 장애, 불안 장애 또는 성격 장애의 발달에 유리할 수 있습니다.

유기적 또는 신체적 원인은 유전적일 수 있으며, 임신 중 어머니의 질병이나 영양 실조, 뇌 성숙 지연 또는 유아기 뇌 손상과 같은 다양한 손상으로 인해 발생할 수 있습니다. 결과적으로 소아의 발달 이상은 다양한 원인을 가질 수 있으므로 철저한 진단이 필요합니다.

형성

소아는 다양한 형태의 발달 이상을 가질 수 있습니다. 이상은 운동 능력과 같은 하위 영역이나 언어 장애 및 운동 장애와 같은 여러 영역에만 영향을 미칠 수 있습니다.

간단히 말해, 아동 발달에는 운동, 정신 및 정서적 이상이 있습니다. 발달 장애의 원인에 따라 다양한 형태의 발달 이상이 발생할 수 있습니다.
운동 발달 이상은 서투른 행동을 통해 또는 심지어 신체 인식 및 방향과 관련하여 뚜렷한 지각 장애를 통해 알 수 있습니다.

아래 주제에 대해 자세히 알아보십시오. 아동 발달.

운동 이상

어린이의 운동 발달 문제는 종종 서투름과 지각 장애가 특징입니다. 영향을받는 어린이는 자전거 타기 나 점프와 같은 스포츠 활동에서 서투른 행동으로 인해 종종 부정적인 관심을받습니다. 잘못된 발판으로 서투른 걷기가 단서가 될 수 있습니다. 일부 어린이는 극도로 이동성이 뛰어납니다. 반면에 다른 아이들은 아이들의 정원이나 학교에서 매우 거칠고 서투른 서체를 가지고 있습니다.

운동 발달 이상의 다른 특징은 어린이의 불분명하고 해면질적인 발음과 지각 장애입니다. 여기에는 신체 장애 및 / 또는 힘 지각 및 균형 감각과 방향 감각의 어려움이 포함됩니다. 운동 장애가있는 아동은 종종 지연이있을 때만 발달 이정표에 도달합니다. 아이들이 세 살이 될 때까지 첫 번째 자유 걸음을 밟지 않을 수도 있습니다.

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정신 발달 능력

아동의 나이에 따라 정신 발달 문제가 어느 정도 명확하게 인식 될 수 있습니다. 정신 발달 문제의 증상은 정신 능력 저하, 말하는 내용을 이해하거나 스스로 말하는 문제, 느린 사고입니다.

또한 변화가 가장 적고 자신을 돌보는 능력이 제한된 행동 장애가 있습니다. 정신 발달 문제의 심각성에 따라 감정적 행동 장애 또는 기타 장애가 동시에 나타날 수 있습니다.

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정서적 이상

정서 발달 문제는 종종 다른 심리적 장애와 함께 발생합니다. 어린 시절에는 다른 어린이나 동물에 대한 공감이 부족하여 정서 장애가 눈에 띄게 될 수 있습니다. 영향을받은 사람들은 관계 장애로 고통받을 수 있습니다. 즉, 우정이나 나중에 파트너십을 맺을 수 없습니다.

불안은 정서 발달 장애가있는 사람들의 일반적인 증상입니다. 명백한 이유없이 영향을받은 사람들은 거의 통제 할 수 없거나 전혀 통제 할 수없는 강한 공포 반응으로 눈에 띄게됩니다.

정서 발달 이상이 항상 분명하지는 않으며 인내와 이해가 필요합니다.

발달 이상 진단은 누가 내리나요?

소아과 의사는 예방 검사 U1-U9의 일부로 소아를 검사합니다. 소아과 의사는 아이들이 동료들과 비교하여 얼마나 발달했는지 확인합니다. 소아과 의사는 아이들의 발달 이상 및 지연 여부를 검사합니다. 특히 학교 전에 진행되는 U9 검사 중입니다.

소아과 의사가 발달 이상을 의심하면 먼저 부모와 이에 대해 논의합니다. 발달 영역에 따라 경험이 풍부한 아동 및 청소년 정신과 의사가 일반적으로 상담됩니다. 아동 및 청소년 정신과 의사는 다양한 발달 장애에 대해 아동을 검사하고 필요한 경우 적절한 치료 또는 조기 개입을 부모와 논의하고 시행 할 수 있습니다.

아동 심리학자는 또한 발달 이상을 진단 할 수 있습니다. 교육자들은 진단을 내릴 권한이 없습니다. 부모, 교육자 또는 소아과 의사가 발달 장애를 의심하는 경우 숙련 된 아동 심리학자 또는 아동 및 청소년 심리학자를 방문해야합니다.

자세한 내용은 예방 검사 U1 ~ U9.

발달 이상을 어떻게 인식합니까?

발달 이상의 특성은 심각도 및 발달 장애 영역에 따라 다릅니다.

운동 장애는 영향을받은 아동을 동료와 비교하여인지 할 수 있습니다. 운동 능력 측면에서 분명히 뒤쳐진다면 아동의 발달 수준에 의문을 제기해야합니다.

정신적 및 정서적 발달 문제는 장애를 숨기기 위해 기동을 사용함으로써 영향을받은 아동이 가려 질 수 있습니다. 예를 들어, 말하기 어려운 아이는 그것을 피하거나 변화를 두려워하고 사물이나 상황을 이해하지 못하는 아이는 공격적이고 눈물을 흘립니다.

발달 이상은 때때로 어린이에게서 확인하기가 매우 어렵습니다. 아이들을 관찰하고 유치원 교사, 교사 또는 소아과 의사와 같이 아이를 많이 보는 보호자와 이야기하는 것이 도움이됩니다.

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